Anno XXI, 2-2018

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Table of Contents

Editoriale PDF
5

Dossier - I venti anni di “Studi sulla formazione”

Per l’identità della rivista “Studi sulla formazione” PDF
Daniela Sarsini 7-9
Testimonianze PDF
Maurizio Fabbri, Rita Fadda, Mario Gennari 11-14
Le riviste pedagogiche dall’analogico al digitale: il caso di “Studi sulla formazione” PDF
Cosimo Di Bari 15-20
Indici della rivista “Studi sulla Formazione” 1998-2018 PDF
21-50

Articoli

Correspondances. Paul Klee, Pierre Boulez e Jacques Maritain: quale contributo alla riflessione pedagogica e alla prassi educativa? PDF
Roberto Albarea 51-81
Il recupero del mito nella Philosophy for children: un farmaco contro il cyberbullismo PDF
Angela Arsena 83-98
A scuola con gli antichi PDF
Egle Becchi 99-110
Fantasia e creatività in Bruno Munari PDF
Chiara Cantelli 111-123
An English Island methodology: didactic strategies for learning English in Italian primary schools PDF
Davide Capperucci, Robert Frank Muzzi, Elena Niccolai 125-145
Le scienze umane, l’interdisciplinarità, lo specifico pedagogico. Una questione ancora aperta PDF
Antonia Criscenti 147-157
El conocimiento en la sociedad medial y relación educativa PDF
Giuseppe Desimone, Maria Annarumma 159-173
La formazione dei docenti di ginnastica nell’Ottocento: nascita di una professione in Italia PDF
Domenico Elia 175-190
Polisemie del merito e della sua valutazione nei processi educativi PDF
Monica Ferrari 191-199
Didattica inclusiva: aspetti metodologici, epistemologici e percorsi di ricerca PDF
Giuliano Franceschini 201-216
Per un superamento delle ‘due culture’. I nuovi albi illustrati di divulgazione per l’infanzia e l’intreccio possibile e fecondo tra scienza e arte PDF
Giorgia Grilli 217-230
Gramsci lettore, interprete e diffusore di Marx PDF
Pietro Maltese 231-247
Cosmic Education in Maria Montessori: Arts and Sciences as resources for human development PDF
Rossella Raimondo 249-260
Artigiani digitali. Per un modello innovativo di work related learning e di alternanza scuola-lavoro PDF
Walter Rinaldi 261-268
La manualistica storico pedagogica dal passato al futuro PDF
Marco Salis 269-316
L’imitazione come strumento per sapere e comunicare: un dialogo tra psicologia e scuola PDF
Monica Toselli, Alessandro Cambi 317-324
Pedagogical and creative perspectives of handwriting, human heritage PDF
Roberto Travaglini 325-340

Marginalia

Un libro da rileggere PDF
Franco Cambi 341-343
Fine della secolarizzazione PDF
Franco Cambi 345-347
Recensioni PDF
  349-355
Libri e riviste ricevuti PDF
  357-358


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