Cerca


 
Fascicolo Titolo
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Criticità e potenzialità nella costruzione di un sistema nazionale di valutazione Abstract  PDF
Antonio Calvani
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? La valutazione degli apprendimenti scolastici. Un quadro internazionale Abstract  PDF
Giuliano Vivanet
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Il Servizio Nazionale di Valutazione e le prove Invalsi. Stato dell’arte e proposte per una valutazione come agente di cambiamento Abstract  PDF
Roberto Trinchero
 
Vol 18, N° 2: Working in the school as a complex organization A Rounder Sense of Purpose: developing and assessing competences for educators of sustainable development Abstract
Paul Vare
 
Vol 17, N° 3: Models and best practices for a quality school “La Buona Scuola” is an inclusive school? Models and good practices for a quality school Abstract  PDF
Giorgia Ruzzante, Filippo Sturaro
 
Vol 18, N° 3: Education professionals’ training in relation to learning objectives and learning outcomes. Sharing tests Towards an assessment of the disciplinary skills of the degree courses L-19. The process of test construction Abstract  PDF
Francesca Bracci, Alessandra Romano
 
Vol 16, N° 2: The teachers' expertise A scale for assessing Italian schools and classes inclusiveness Abstract  PDF
Lucio Cottini, Daniele Fedeli, Annalisa Morganti, Stefano Pascoletti, Alessia Signorelli, Francesca Zanon, Davide Zoletto
 
Vol 14, N° 1: Open content: OER, OEP. Quali scenari per l’educazione? Nuove prospettive tecnologiche a supporto della valutazione per l’apprendimento permanente: il caso degli Open Digital Badge Abstract  PDF
Juliana E. Raffaghelli
 
Vol 17, N° 3: Models and best practices for a quality school What teachers need for a sound assessment Abstract  PDF
Serafina Pastore
 
Vol 16, N° 3: Results evaluation in special and intercultural education Programs and actions against early school leaving: cases and evaluation methods Abstract  PDF
Luisa Pandolfi
 
Vol 16, N° 3: Results evaluation in special and intercultural education Tools to assess inclusion: an Italian review Abstract  PDF
Giorgia Ruzzante
 
Vol 18, N° 3: Education professionals’ training in relation to learning objectives and learning outcomes. Sharing tests Relationship between evaluation methods and learning outcome in Massive Open Online Courses (MOOC) Abstract  PDF
Paolo Raviolo
 
Vol 17, N° 3: Models and best practices for a quality school Quality School Certificate: the Swiss quality standard for the certification of general and professional schools Abstract  PDF
Cristina Zaggia
 
Vol 17, N° 3: Models and best practices for a quality school The challenge of improvement. Between models and outcomes of self-assessment processes Abstract  PDF
Daniela Robasto
 
Vol 17, N° 3: Models and best practices for a quality school Competences evaluation: a treasure hunt Abstract  PDF
Valeria Ettori, Federico Ferrari
 
Vol 17, N° 3: Models and best practices for a quality school Promoting and assessing competencies in the first classes of primary school: the Reality Task in form of simulation Abstract  PDF
Giovanni Moretti, Arianna Lodovica Morini, Arianna Giuliani
 
Vol 18, N° 1: University education: quality, effectiveness, teacher training Evaluating online learning: a review of studies on e-testing in the university context Abstract  PDF
Andrea Nardi
 
Vol 18, N° 3: Education professionals’ training in relation to learning objectives and learning outcomes. Sharing tests Evaluating the college of Education Program in Iraq-Baghdad and Italy-Florence in terms of ESL and TESOL Standards Abstract
Bushra Saadoon Alnoori
 
Vol 18, N° 1: University education: quality, effectiveness, teacher training Involving students in teaching: analysis of an educational innovation pathway at University Abstract  PDF
Graziano Cecchinato, Laura Carlotta Foschi
 
Vol 17, N° 3: Models and best practices for a quality school School and territory: some feedback from the Self Evaluation Report Abstract  PDF
Rosanna Tammaro, Marika Calenda, Ciro Clemente De Falco, Concetta Ferrantino
 
Vol 16, N° 1: Teaching methods in mathematics, science and technology in schools The use of assessment rubrics for the certification of achievements: the Va.R.C.Co. model Abstract  PDF
Davide Capperucci
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? La valutazione degli insegnanti nell’area OECD Abstract  PDF
Marta Pellegrini
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Media education e valutazione Abstract  PDF
Alberto Parola
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Un approccio inclusivo allo studio del movimento in fisica Abstract  PDF
Andrea Piccione
 
Vol 10, N° 70 Empowerment e protezione: strategie complementari per la digital e media literacy negli Stati Uniti Abstract  PDF
Renee Hobbs
 
1 - 25 di 28 elementi 1 2 > >> 

Suggerimenti per la ricerca:

  • I termini di ricerca non distinguono maiuscole e minuscole
  • Le parole comuni (stopword) sono ignorate
  • Per default vengono restituiti solo gli articoli contenenti tutti i termini della ricerca (AND è sottointeso)
  • Combina più parole con OR per trovare articoli contenenti entrambi i termini; es. istruzione OR ricerca
  • Usa le parentesi per creare ricerche più complesse; es. archivio ((rivista O conferenza) NON tesi)
  • Ricerca per esattamente una frase mettendola tra virgolette; es. "pubblicazioni open access"
  • Escludi una parola mettendo il prefisso con - o NOT; e.g. online -politiche o online NOT politiche
  • Usa * in un termine come un carattere speciale per associare ogni sequenza di caratteri; es. soci* moralità potrebbe associare documenti contenenti "sociological" or "societal"



Licenza Creative Commons

This work is licensed under a Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)


 
Firenze University Press
Via Cittadella 7 - 50144 Firenze
Tel. (0039) 055 2757700 Fax (0039) 055 2757712
E-mail: journals@fupress.com