Cerca


 
Fascicolo Titolo
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica L’utilizzo della rete per la ricerca di informazioni affidabili Abstract  PDF
Giovanni Bonaiuti, Giuliano Vivanet
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale Educational evidence based interventions for adults with autism spectrum disorders: experimental evidence Abstract  PDF
Saverio Fontani
 
Vol 17, N° 1: Tecnologie nella scuola e apprendimento. Criticità e potenzialità Testing and implementation of teaching non-language subjects in English, supported by online training Abstract  PDF
Elvia Ilaria Feola
 
Vol 16, N° 2: L'expertise dell'insegnante A scale for assessing Italian schools and classes inclusiveness Abstract  PDF
Lucio Cottini, Daniele Fedeli, Annalisa Morganti, Stefano Pascoletti, Alessia Signorelli, Francesca Zanon, Davide Zoletto
 
Vol 14, N° 1: Open content: OER, OEP. Quali scenari per l’educazione? How much OOO in your MOOC? Abstract  PDF
Maja Kuna, Patrick Parrish
 
Vol 17, N° 2: Teaching to learn reading. Methods and tools Inclusive early childhood education and right of literacy even for children with disabilities Abstract  PDF
Elena Malaguti
 
Vol 14, N° 3: Instructional design e game-based learning Gioco, tecnologia e apprendimento: un esempio di approccio ludico per lo studio dell’arte contemporanea nella scuola primaria Abstract  PDF
Michela Nisdeo
 
Vol 16, N° 2: L'expertise dell'insegnante Fleeing educators: the contribution of research in the training courses in early childhood education services Abstract  PDF
Michela Schenetti, Elisa Guerra
 
Vol 16, N° 2: L'expertise dell'insegnante Digital Education Research (DER) as a theoretical/empirical bridge between research and training Abstract  PDF
Alberto Parola
 
Vol 14, N° 1: Open content: OER, OEP. Quali scenari per l’educazione? Open Educational Resources: strategie di ricerca e selezione Abstract  PDF
Giuliano Vivanet
 
Vol 16, N° 3: La valutazione dei risultati nella didattica speciale e interculturale For an inclusive education: the innovative challenge of technologies for social emotional learning Abstract  PDF
Annalisa Morganti, Stefano Pascoletti, Alessia Signorelli
 
Vol 15, N° 3: Ricerca didattica: fare il punto Exercising or gaming? Exergaming!! Abstract  PDF
Danilo Marasso
 
Vol 17, N° 2: Teaching to learn reading. Methods and tools Textual comprehension difficulties. Metacognitive strategies for the educational intervention Abstract  PDF
Saverio Fontani
 
Vol 15, N° 1: Lettura e scrittura dei testi digitali: lo stato dell’arte della ricerca Adattività nei testi digitali: prospettive di ricerca emergenti Abstract  PDF
Giuseppina Rita Mangione
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Che cosa sappiamo sull’efficacia delle tecnologie didattiche con soggetti con disturbo dello spettro autistico? Abstract
Giuliano Vivanet
 
Vol 13, N° 1: I social network nello sviluppo professionale Soft is hard and hard is easy: learning technologies and social media Abstract  PDF
Jon Dron
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica Sappiamo davvero come far apprendere? Credenza ed evidenza empirica. Abstract  PDF
Roberto Trinchero
 
Vol 11, N° 75 Cirip.Eu – Una piattaforma di microblogging educativo intorno ad oggetti 2.0 Abstract  PDF
Carmen Holotescu, Gabriela Grosseck
 
Vol 10, N° 69 Blog e tornei di scrittura collettiva Abstract  PDF
Chiara Abrardi
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica Evidence Based Education: centri di ricerca e risorse in Rete Abstract  PDF
Filippo Bruni, Giuliano Vivanet
 
Vol 12, N° 79 Il video, un mediatore per l’apprendimento Abstract  PDF
Laura Corazza
 
Vol 13, N° 2: Evidence Based Education: superare il gap tra ricerca e pratica Evidence Based Education: un quadro storico Abstract  PDF
Giuliano Vivanet
 
Vol 14, N° 4: Valutazione e miglioramento degli apprendimenti. Come rendere la scuola più efficace? Che cosa sappiamo sull’efficacia delle tecnologie didattiche con soggetti con disturbo dello spettro autistico? Abstract  PDF
Giuliano Vivanet
 
Vol 10, N° 71 Classe Digitale Inclusiva: LIM e Classmate Pc. Un disegno di ricerca sperimentale Abstract  PDF
Francesco Zambotti, Alessandro Colombi
 
Vol 10, N° 70 Empowerment e protezione: strategie complementari per la digital e media literacy negli Stati Uniti Abstract  PDF
Renee Hobbs
 
1 - 25 di 27 elementi 1 2 > >> 

Suggerimenti per la ricerca:

  • I termini di ricerca non distinguono maiuscole e minuscole
  • Le parole comuni (stopword) sono ignorate
  • Per default vengono restituiti solo gli articoli contenenti tutti i termini della ricerca (AND è sottointeso)
  • Combina più parole con OR per trovare articoli contenenti entrambi i termini; es. istruzione OR ricerca
  • Usa le parentesi per creare ricerche più complesse; es. archivio ((rivista O conferenza) NON tesi)
  • Ricerca per esattamente una frase mettendola tra virgolette; es. "pubblicazioni open access"
  • Escludi una parola mettendo il prefisso con - o NOT; e.g. online -politiche o online NOT politiche
  • Usa * in un termine come un carattere speciale per associare ogni sequenza di caratteri; es. soci* moralità potrebbe associare documenti contenenti "sociological" or "societal"



Licenza Creative Commons

This work is licensed under a Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)


 
Firenze University Press
Via Cittadella 7 - 50144 Firenze
Tel. (0039) 055 2757700 Fax (0039) 055 2757712
E-mail: journals@fupress.com