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Fascicolo Titolo
 
Vol 18, N° 1: University education: quality, effectiveness, teacher training ICT in higher education. The review process of an assessment tool of technological competences of students with visual impairments Abstract  PDF
Rosa Bellacicco, Alessia Farinella
 
Vol 17, N° 2: Teaching to learn reading. Methods and tools Teachers and new technologies: the Teamblogging experience Abstract  PDF
Paola Cortiana, Giovanna Barzanò
 
Vol 18, N° 2: Working in the school as a complex organization Teachers’ training in Marche Region (IT): ICT and continuing professional development Abstract  PDF
Laura Ceccacci
 
Vol 16, N° 3: Results evaluation in special and intercultural education Teachers’ training and the use of educational technologies: research results Abstract  PDF
Marina Chiaro
 
Vol 18, N° 1: University education: quality, effectiveness, teacher training Inclusive Didactics at the University: innovation and training success of students with Special Educational Needs Abstract  PDF
Lucia de Anna, Alessio Covelli
 
Vol 15, N° 2: La comunicazione visiva nella didattica. Identità visiva e narrazione in un percorso MOOC per docenti Abstract  PDF
Letizia Cinganotto, Daniela Cuccurullo
 
Vol 15, N° 2: La comunicazione visiva nella didattica. Un simulatore per la valutazione e la formazione delle competenze professionali degli operatori nelle sale sterili Abstract  PDF
Maria Denami, Pascal Marquet
 
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